Streszczenie: Dziecko z wadą słuchu w szkole podstawowej / aut. wyb., oprac. Janina Wyczesany. - Kraków : "Sponsor", 1992. - 11 s. ; 21 cmCz.37406, 37047 - 37048, 37174 - 37175, 39380Przedmowa - Janina Wyczesany; Część 1. Metody badania słuchu u dzieci i rola aparatów słuchowych: Smarzyńska A.: Metody badania słuchu u dzieci; Smarzyńska A.: Aparaty słuchowe i wskazania do ich stosowania; Część 2. Podstawy integracji szkolnej dzieci z wadą słuchu: Gałkowski T.: O integracji szkolnej uczniów z wadą słuchu; Gorzula M.: Czynniki warunkujące powodzenie dziecka niedosłyszącego w szkole masowej; Gorzula M.: Społeczna integracja dzieci niedosłyszących w zespole pełnosprawnych rówieśników w szkole masowej; Cieszyńska J.: Wpływ uszkodzenia słuchu na rozwój mowy; Korzon A.: Problemy oceniania ucznia z wadą słuchu w szkole masowej; Mroczkowska A.: Moje doświadczenia z nauczaniem dziecka niedosłyszącego w szkole masowej; Część 3. Organizacja pracy dydaktyczno-terapeutycznej z dziećmi z wadą słuchu: Miękus M.: Terapia mowy uczniów z wadą słuchu klas I-III na zajęciach rewalidacji indywidualnej; Łukasik S.: Kształtowanie poprawnej wymowy; Korzon A.: Wychowanie słuchowe dzieci z wadą słuchu; Część 4. Doświadczenia: Doniec J.: Uczeń z wadą słuchu w szkole masowej; Dodatek; Kształcenie dzieci z wadą słuchu w szkołach masowych w świetle obowiązujących przepisów ( opis na podstawie uchwał nr 97 [1983 r. - zarobki dla nauczycieli zajęć zindywidualizowanych], nr 7, poz. 66 [1975 r. - kwalifikowanie dzieci z odchyleniami do odpowiednich grup kształcenia], nr4, poz. 28 [1976 r. - dalsza pomoc edukacyjna i nie tylko dzieciom z odchyleniami] poz. 24 [1984 r. - zasady i organizacja kształcenia specjalnego], nr KS - 431320 - 50 [1983 r. - dotyczy organizacji zajęć z uczniami realizującymi obowiązek szkolny w szkole podstawowej] ); Uprawnienia rodziny ( na podstawie ustaw i rozporządzeń z lat 1982-89 ); Noty o autorach