SOWA OPAC : Politechnika Śląska. Wydział Organizacji i Zarządzania

31 wyników

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wspomaganie rozwoju i rehabilitacji dzieci z genetycznie uwarunkowanymi zespołami zaburzeń / red. Władysław Dykcik, Andrzej Twardowski. - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego, 2004. - 237 s. ; 24 cm + 1 płyta CD.

Autor

Dykcik Władysław. Twardowski Andrzej.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone

Płyta CD: Wspomaganie rozwoju i rehabilitacji dzieci z genetycznie uwarunkowanymi zespołami zaburzeń

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41593 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Dziecko, którego rozwój emocjonalno-poznawczy nie przekracza pierwszego roku życia : diagnoza, zasady terapii i ocena efektów zajęć / Maria Piszczek. - Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej Ministerstwa Edukacji Narodowej, 2006. - 123 s. ; 24 cm.

Autor

Piszczek Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko upośledzone

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41693 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula. - Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005. - 172 s. ; 24 cm.

(Psychologia kliniczna)

Autor

Pisula Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne Autyzm

Na okł.: Diagnoza i terapia

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42273 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwój intelektualny dzieci z zespołem Downa / Ewa Zasępa. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2003. - 172 s. : tab. ; 24 cm.

Autor

Zasępa Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

Zespół Downa Dziecko upośledzone

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41383 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychologiczno-pedagogiczne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red. Stanisława Mihilewicz. - Wyd. 2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2005. - 121, [3] s. ; 24 cm.

Autor

Mihilewicz Stanisława.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone Porażenie mózgowe dziecięce Dziecko niedosłyszące Dziecko głuche

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41634 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Psychologiczno-pedagogiczne problemy wspomagania rozwoju dzieci niepełnosprawnych / red. Stanisława Mihilewicz. - Wyd. 3. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2006. - 121, [3] s. ; 24 cm.

Autor

Mihilewicz Stanisława.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone Porażenie mózgowe dziecięce Dziecko niedosłyszące Dziecko głuche

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41702, W.42701, W.41745, W.41744, W.42124 (5 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wspomaganie rozwoju: psychostymulacja i psychokorekcja. T. 3 / red. Barbara Kaja. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Akademii Bydgoskiej im. Kazimierza Wielkiego, 2001. - 286 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Kaja Barbara.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko upośledzone umysłowo Psychoterapia Psychologia rozwojowa Osobowość

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41484 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Mądrze się bawię, dobrze się uczę : przygotowanie dzieci niepełnosprawnych ruchowo do szkoły / Aneta Jegier. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2007. - 101, [3] s. : il. ; 24 cm.

Autor

Jegier Aneta.

Forma i typ

Książki

Temat

Niepełnosprawni Dziecko Dziecko upośledzone fizycznie

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42222, W.42505 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wybrane zagadnienia psychopatologii rozwoju dzieci, młodzieży i dorosłych / red. Stanisława Mihilewicz. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2003. - 202 s. ; 24 cm.

Autor

Mihilewicz Stanisława.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone Dziecko Resocjalizacja Agresja (psychol.)

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41337 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wspomaganie rozwoju: psychostymulacja i psychokorekcja. T. 2 / red. Barbara Kaja. - Bydgoszcz : Wydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Pedagogicznej, 2000. - 309 s.; wykr. ; 24 cm.

Autor

Kaja Barbara.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko Dziecko upośledzone umysłowo Psychoterapia Psychologia rozwojowe Osobowość

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40707 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Edukacja ekologiczna w systemie kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną / Katarzyna Parys. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Text", 2001. - 305 s. : il. ; 24 cm.

Autor

Parys Katarzyna.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Edukacja ekologiczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41461 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Program psychostymulacji dzieci w wieku przedszkolnym z deficytami i zaburzeniami rozwoju : ćwiczenia i zabawy do wykorzystania w pracy dydaktyczno-terapeutycznej dla nauczycieli i terapeutów pracujących z dziećmi o specyficznych potrzebach edukacyjnych / Anna Franczyk, Katarzyna Krajewska. - Wyd.2. - Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2003. - 166 s. ; 21 cm.

Autor

Franczyk Anna. Krajewska Katarzyna.

Forma i typ

Książki

Temat

dziecko upośledzone gry edukacyjne gry i zabawy kształcenie integracyjne wychowanie przedszkolne

Streszczenie: I. Przedmowa: 1. Dla kogo przewidziany jest program?; 2. Cele programu; 3. Metody, formy i zasady pracy wykorzystywane przy realizacji programu; 4. Współpraca z rodzicami; 5. Treść i struktura programu; 6. Funkcjonowanie w środowisku; 6.1. Czynności samoobsługowe; 6.2. Nawiązywanie kontaktów społeczno-emocjonalnych; 6.2.1. Dziecko poznaje siebie; 6.2.2. Dziecko i jego rodzina; 6.2.3. Dziecko wśród innych dzieci; II. Poziom zmysłowy - czyli poznawanie poprzez zmysły: 1. Ćwiczenia rozwijające zmysł dotyku; 1.1. Ćwiczenia zmierzające do poznania samego siebie; 1.2. Ćwiczenia zmierzające do poznania doznań termicznych; 1.3. Ćwiczenia zmierzające do rozpoznania różnych struktur powierzchniowych; 1.4. Ćwiczenia zmierzające do poznania drugiej osoby, sposobów komunikowania się z drugim człowiekiem, przekazywaniu mu informacji i emocji; 2. Ćwiczenia rozwijające zmysł smaku i węchu; 3. Ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo-słuchową; 4. Ćwiczenia rozwijające percepcję słuchową; 4.1. Ćwiczenia wrażliwości słuchowej; 4.2. Ćwiczenia wstępne do nauki mowy; 5. Ćwiczenia rozwijające sprawność ruchową; Arkusz obserwacyjny rozwoju dziecka - na poziomie zmysłowym; III. Poziom poznawczy: 1. Ćwiczenia rozwijające percepcję i pamięć wzrokową; 2. Ćwiczenia percepcji, pamięci słuchowej i koordynacji; 2.1. Ćwiczenia wrażliwości słuchowej; 2.2. Ćwiczenia spostrzegawczości słuchowej i koordynacji słuchowo-wzrokowej; 3. Rozwój mowy i myślenia; 4. Ćwiczenia motoryki dużej i małej; 5. Ćwiczenia orientacji przestrzennej; 5.1. Ćwiczenia rozwijające orientację w schemacie własnego ciała; 5.2. Ćwiczenia orientacji w schemacie ciała drugiej osoby stojącej naprzeciw; 5.3. Ćwiczenia orientacji w przestrzeni; Arkusz obserwacyjny rozwoju dziecka - na poziomie poznawczym; IV. Poziom odkrywczo-badawczy: 1. Ćwiczenia rozwijające i usprawniające percepcję wzrokową i koordynację wzrokowo-ruchową; 2. Ćwiczenia percepcji i pamięci słuchowej oraz koordynacji słuchowo-ruchowej; 2.1. Ćwiczenia wrażliwości słuchowej i różnicowanie dźwięków niewchodzących w skład mowy ludzkiej; 2.2. Ćwiczenia rytmizujące; 2.3. Ćwiczenia rozwijające mowę, myślenie i wzbogacające słownik; 3. Ćwiczenia motoryki dużej i małej; 4. Ćwiczenia orientacji przestrzennej; 4.1. Zabawy doskonalące świadomość własnego ciała oraz ćwiczenia wdrążające do gospodarowania własnymi ruchami; 4.2. Zabawy rozwijające pojęcia dotyczące kierunków w przestrzeni; 4.3. Ćwiczenia i zabawy wyrabiające orientację w schemacie drugiej osoby; 4.4. Zabawy kształtujące określenia dotyczące położenia przedmiotów w przestrzeni ( określenie miejsca, kierunku ); 4.5. Zabawy rozwijające pamięć ruchową i koordynację wzrokowo-ruchową; Arkusz obserwacyjny rozwoju dziecka - na poziomie odkrywczo-badawczym; V. Poziom abstrakcyjno-symboliczny: 1. Ćwiczenia z zakresu percepcji wzrokowej; 2. Ćwiczenia w zakresie percepcji słuchowej; 2.1. Ćwiczenia rozwijające słuch fonematyczny oraz analizę i syntezę słuchową; 2.2. Ćwiczenia z zakresu rozwoju słuchu fonetycznego; 2.3. Ćwiczenia doskonalące pamięć słuchową i słowną; 2.4. Ćwiczenia doskonalące wypowiedzi dzieci ( mowę i myślenie ); 3. Ćwiczenia motoryki dużej i małej; 4. Ćwiczenia orientacji przestrzennej i kierunkowej; 4.1. Ćwiczenia kształtujące orientację w kierunkach oraz pamięć ruchową; 4.2. Ćwiczenia rozwijające wyobraźnię kinestetyczno-wzrokowo-ruchową; 4.3. Ćwiczenia wdrażające do zwalniania napięcia stawowo-mięśniowego motoryki małej dłoni i palców; 4.4. Ćwiczenia grafomotoryczne przygotowujące do nauki pisania; Arkusz obserwacyjny rozwoju dziecka - na poziomie abstrakcyjno-symbolicznym; Bibliografia; Aneks. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej [w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół oraz kształcenia w profilach w liceach profilowanych - MK]

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41270, W.41175, W.41176 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Autyzm u dzieci: diagnoza, klasyfikacja, etiologia / Ewa Pisula. - Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2001. - 152 s. ; 21 cm.

Autor

Pisula Ewa.

Forma i typ

Książki

Temat

autyzm Dziecko upośledzone umysłowo Dziecko autystyczne Autyzm Choroba Aspergera Retta, zespół

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41230 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Współczesne teorie i tendencje wychowania i kształcenia specjalnego / red. Aleksander Hulek. - Wrocław i [in.] : Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1979. - 152 s. ; 24 cm.

(Studia Pedagogiczne / Polska Akademia Nauk. Komitet Pedagogiczny ; red. Bogdan Suchodolski ; T.XL)

Autor

Hulek Aleksander.

Forma i typ

Książki

Temat

Pedagogika specjalna Dziecko Dziecko upośledzone umysłowo a rodzina

Streszczenie: Przedmowa; Referaty główne: 1. A. Hulek. Współczesne kierunki rozwoju pedagogiki specjalnej; 2. O. Lipkowski. Ukierunkowanie pedagogiki specjalnej postępem nauki i przemianami społeczno-politycznymi; 3. Z. Sękowska. Interdyscyplinarny charakter pedagogiki specjalnej; 4. H. Larkowa. Psychologiczne podstawy integracji uczniów z odchyleniami; 5. T. Gałkowski. Podstawy wczesnej rewalidacji dzieci z wrodzonymi upośledzeniami; 6. I. Stawowy-Wojnarowska. Kryteria doboru treści programowych dla szkół specjalnych; 7. S. Larecki. Stan i potrzeby w zakresie kształcenia pedagogów specjalnych; 8. F. Jaorsz. Aktualny stan i perspektywy rozwoju kształcenia specjalnego w Polsce Ludowej; Doniesienia: 1. J. Kostrzewski. System wczesnej diagnozy potrzeb dzieci z odchyleniami od normy; 2. K. Kirejczyk. Problem upośledzonych i odchylonych w rozwoju w wysoko rozwiniętym społeczeństwie socjalistycznym i możliwość ich integracji z normalnymi w procesie kształcenia oraz w życiu; 3. H. Borzyszkowska. Rola rodziny i jej zadania w kształceniu jednostek upośledzonych; 4. K. Pospiszyl. Potrzeba ukierunkowania pracy rewalidacyjnej w zależności od cech psychicznych wychowanka; 5. P. Klimaszyk. O modernizacji technologii kształcenia dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim; Dyskusja: Halina Zalewska-Trafisz, Marcin Balcerek, Helena Larkowa, Kazimierz Czarnecki, Oton Lipkowski, Szczepan Larecki, Janusz Kostrzewski, Leon Kaczmarek, Kazimierz Kowańdy, Aleksander Hulek, Bogdan Hoffmann, Irena Obuchowska, Jerzy Marek Nowak, Zofia Sękowska, Franciszek Jarosz, Jan Dziedzic, Urszula Eckert, Kazimierz Pospiszyl; Aleksander Hulek. Podsumowanie.

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.30235, 30659 (2 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej dziecka / red. Jarosław Rola, Marina Zalewska. - Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2002. - 136 s. ; 24 cm.

Autor

Rola Jarosław. Zalewska Marina.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko chore Dziecko Dziecko upośledzone Psychiatria dzieci i młodzieży Psychologia kliniczna

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41203 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Profil psychoedukacyjny dla młodzieży i dorosłych (AAPEP) T.4 / Gary Mesibov, Eric Schopler, Bruce Schaffer, Rhoda Landrus. - Warszawa : "Twigger", 2002. - 139 s. : rys. ; 24 cm.

(Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych i z zaburzeniami w rozwoju ; T.4)

Autor

Mesibov Gary. Schopler Eric. Schaffer Bruce. Landrus Rhoda.

Forma i typ

Książki

Temat

autyzm dziecko upośledzone umysłowo testy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.41171 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Profil psychoedukacyjny PEP-R : wersja poprawiona / Eric Schopler, Robert Jay Reichler, Ann Bashford, Margaret D. Lansing, Lee M. Marcus. - [Wyd.1 w języku polskim]. - Gdańsk : Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, 1995. - 214 s. : il. ; 24 cm.

(Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci autystycznych i z zaburzeniami w rozwoju ; T.1)

Autor

Schopler Eric. Reichler Robert Jay. Bashford Ann. Lansing Margaret D. Marcus Lee M.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Testy Autyzm

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.38844, W.38843, W.38881 (3 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Instrumentalizacja badań psychologicznych techniką CapScan EEG/EMG / Maria Bogumiła s. Pecyna. - Warszawa : Wydawnictwo Akademickie Żak, 1999. - 177 s. : wykr.,il. ; 21 cm.

Autor

Pecyna Maria Bogumiła s.

Forma i typ

Książki

Temat

elektroencefalografia neuropsychologia stres mózg elektrofizjologia dziecko upośledzone umysłowo dziecko

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.40579 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwijanie przedmiotowo - zabawowej działalności dzieci niepełnosprawnych umysłowo w stopniu lekkim / Ewa Maria Kulesza. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2005. - 124 s. ; 24 cm.

Autor

Kulesza Ewa Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo Gry i zabawy

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42116 (1 egz.)

Brak okładki

Książka

W koszyku

Rozwój poznawczy dzieci z lekkim i umiarkowanym stopniem upośledzenia umysłowego - diagnoza i wspomaganie : studia empiryczne / Ewa Maria Kulesza. - Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej, 2004. - 240 s. : rys., tab., wykr., err. ; 24 cm.

Autor

Kulesza Ewa Maria.

Forma i typ

Książki

Temat

Dziecko upośledzone umysłowo

dostępna do wypożyczenia

1 placówka posiada w zbiorach tę pozycję. Rozwiń informację, by zobaczyć szczegóły.

Wypożyczalnia

Są egzemplarze dostępne do wypożyczenia: sygn. W.42117 (1 egz.)